IDENTIFIEZ VOS PROPRES TALENTS ET CEUX DE VOS COLLÈGUES POUR UNE MEILLEURE COMPLÉMENTARITÉ.
Le Jeu des Talents, c’est 165 cartes trilingues à partager et à échanger entre collègues. C’est un jeu amusant et léger pour identifier la carte des talents de l’équipe, se donner du feed back et des signes de reconnaissance, dans une optique d’amélioration et d’optimisation de la collaboration
Le jeu des talents permet de :
- Identifier ses propres talents et ceux de ses collègues
- Développer une carte des complémentarités de l’équipe
- Construire le futur en capitalisant sur nos forces et celles de l’équipe
- Bâtir une dynamique collective durable
- Valoriser la contribution de chacun
Déroulement du jeu
Le jeu se déroule en 4 étapes :
- L’imprégnation – se familiariser avec les cartes
- Les compétences de l’équipe
- La finalisation de sa carte de talents
- Le développement de ses compétences
Préparation du jeu
Séparez les cartes en deux tas distincts :
- Les cartes bleues : cartes illustrées représentant les talents
- Les cartes avec ? : soit les cartes jaunes
1. L’imprégnation
Objectif
Se familiariser avec les cartes et comprendre les compétences qu’elles représentent.
Les cartes bleues présentent des illustrations parfois abstraites, métaphoriques ou plus concrètes.
Laissez parler votre imagination pour deviner quelle compétence se cache derrière chaque pictogramme.
Préparation
- Disposez les cartes jaunes sur la table de manière à pouvoir lire les talents.
- Sélectionnez dans les cartes bleues celles correspondant aux compétences des cartes jaunes présentes sur la table.
- Placez les cartes bleues côté illustration visible.
- Les cartes jaunes restent lisibles.
- Mélangez bien les cartes avant de commencer.
Activité
- Ensemble, l’équipe associe les talents des cartes jaunes avec les illustrations des cartes bleues qui, selon eux, représentent le mieux la compétence.
- Une fois les associations terminées, retournez les cartes bleues pour vérifier les correspondances.
2. Les compétences de l’équipe
Préparation
- Chaque joueur reçoit un nombre de cartes bleues égal au nombre total de joueurs autour de la table.
- Les cartes bleues utilisées lors de l’étape précédente restent visibles sur la table et constituent la banque de cartes.
- Les cartes jaunes ne sont plus utilisées pour la suite du jeu.
Activité
- Chaque joueur observe ses cartes et réfléchit au talent qu’il souhaite attribuer à chaque membre de l’équipe, y compris lui-même.
- Si un joueur le souhaite, il peut échanger une carte avec la banque en prenant une carte sur la table et en y déposant une des siennes.
- Lorsque tout le monde est prêt, l’attribution commence.
Procédure :
- Une personne est choisie.
- À tour de rôle, chaque joueur lui offre une carte talent en expliquant son choix :
- un exemple concret
- un souvenir partagé
- ou quelques arguments.
3. La finalisation de sa carte de talents
Préparation
- Étalez toutes les cartes restantes sur la table de manière à pouvoir lire les talents.
Activité
- Chaque joueur observe les cartes et choisit deux nouvelles cartes correspondant à des talents qu’il se reconnaît.
- Les joueurs peuvent effectuer un échange (troc) entre leurs cartes et celles présentes sur la table afin de sélectionner celles qui leur correspondent le mieux.
- Pendant ce temps, les participants échangent et expliquent leurs choix :
- pourquoi une qualité leur correspond
- ce qu’ils pensent du choix d’un collègue
- comment ils se reconnaissent dans ce talent.
4. Le développement de ses compétences
Préparation
Toutes les cartes doivent être visibles sur la table :
- les cartes restantes
- les cartes attribuées aux joueurs.
Activité
- À tour de rôle, chaque joueur choisit une carte représentant une compétence qu’il souhaite développer.
- Les joueurs partagent ensuite leurs réflexions :
- Quelle compétence souhaites-tu développer ?
- Comment envisages-tu de le faire ?
Les autres membres de l’équipe peuvent proposer conseils, idées et bonnes pratiques.
Activité bonus – Booster la créativité
Préparation
Retournez toutes les cartes bleues afin de ne voir que les illustrations.
Activité
- Sans regarder la compétence au verso, chaque participant choisit un pictogramme pour son voisin de gauche.
- Il explique ensuite pourquoi ce dessin lui fait penser à cette personne.
Soyez créatifs : toutes les interprétations sont possibles !
